![]() |
||
|
|
Esta guía está dirigida a quienes sustentarán el Examen General para el Egreso de la Licenciatura en PSICOLOGIA ( TODOS LOS PERFILES ) y proporciona información que apoya la preparación del examen. Si estudias la información descrita en ESTA GUÍA, SERÁ FACILÍSIMO ENCONTRARLAS EN EL DIA DEL EXAMEN. recuerda que esta permitido llevar material didáctico ese día CONTIENE LOS SIGUIENTES TEMAS DESARROLLADOS:
PSICOLOGÍA EN MÉXICO ORIGEN Y DESARROLLO: Fechas y autores importantes en el origen y desarrollo de la psicología en México.CONOCIMIENTO PSICOBIOLOGICO: Intereacción cerero-comportamiento, ontogénesis y filogénesis del sistema nervioso, genética básica, desarrollo embriológico, desarrollo y diferenciación del sistema nervioso, anatomía, histología y fisiología del sistema nervioso central-periférico-autónomo, carácter integrativo del sistema nervioso, dominancia hemisférica, carácter integrativo del sistema nervioso, dominancia hemisférica, integración interhemisférica y sensoriomotora.CONOCIMIENTO PSICOSOCIAL: Cognición social, actitud, atribución, formación de impresiones, formación de esquemas, autopercepción, procesos grupales, roles, socialización, teorías del niño, teorías de la efectividad del líder, estereotipos, prejuicios, discriminación identidad social, autoestima y auoconcepto, influencia y cambio social, y persuación. CONOCIMIENTOS DE LOS PROCESOS PSICOBIOLÓGICOS BÁSICOS EN EL DESARROLLO: Determinantes del desarrollo, principales modelos teóricos sobre el desarrollo -conductual, cognoscitivo, social, psicodinámico y humanista-, etapas del desarrollo y ciclo vital. CARÁCTER TERMINAL: Sensopercepción -definición y principios-, memoria, psicofísica, clasificación y procesos de los sistemas sensoriales, atención, principales modelos de la memoria -modelos asocionalista y cognoscitivo-, aprendizaje, modelos teóricos del aprendizaje conductual -Skinner, Tolman, Hull-, cognoscitivos -Ausubel, Vigotski, Bruner, Anderson, Aprendizaje social de Bandura-, motivación, emoción, pensamiento, lenguaje, personalidad y principales modelos de la personalidad. TEORIAS PSICOLÓGICAS: Principios y leyes del reforzamiento, relación E-R, ley del efecto, fuerza del hábito, respuesta anticipatoria de meta, contingencia, principios y leyes del gestaltismo, fenómeno phi, aprendizaje por insight, teoría de campo, principos y leyes del cognoscitivismo, intereacción social, la psicogénesis del conocimiento, principios y leyes del humanismo, principios y leyes de las teorías psicodinámicas. METODOLOGÍA GENERAL: Aproximaciones al conocimiento científico, métodos deductivo-inductivo, cualitativo-cuantitativo, descriptivo-experimental, conceptos básicos hipótesis, teoría, ley, variables, constructos, paradigmas, modelos, replicabilidad, pasos generales de la investigación, etc. CONOCIMIENTO METODOLÓGICO DE LA PSICOLOGÍA: Métodos cuantitativos, métodos cualitativos , tipos de investigación -descriptiva, explicativa, correlacional, confirmatoria-, niveles de explicación individual-grupal y sociocultural, características de los métodos de investigación en psicología, diseños de investigación, factores que atentan contra la validez, tipos de diseño -pre experimental, cuasi experimental, experimentales, ex, post, facto y correlacional. MÉTODO CUANTITATIVO: Muestreo, niveles de medición nominal, ordinal intervalar, de razón, estadística descriptiva, correlación, gráficas y tablas, estadística inferencial, distribución muestral, hipótesis nula de trabajo y alterna, prueblas paramétricas -T de Student, Análisis de varianza, Análisis de regresión, Correlación de Pearson y Spearman-, Pruebas no paramétricas -Ji cuadrada X, Friedman, Wilcoxon, U de Mann Witney. MÉTODOS CUALITATIVOS: Estudio de casos, análisis del discurso -fenomenológico, hermético, etnográfico, clínico, narrativa, investigación o acción. METODOS PSICOMÉTRICOS: Elaboración de los instrumentos de medición, atributo o constructo que se quiere medir, redacción de los reactivos, análisis y evaluación de los instrumentos, análisis de confiabilidad, análisis de validez. COMPETENCIA TÉCNICA: Técnicas e instrumentos de observación y detección, encuesta, cuestionarios, entrevistas, pruebas psicológicas, escalas, regristros, sociodrama, diario de campo. MANEJO DE TÉCNICAS E INTRUMENTOS DE DIAGNÓSTICO: Entrevista psicológica, papel del entrevistador y abordaje de la entrevista, Menninger, J. Bleger, historia clínica, pruebas y técnicas psicológicas, inteligencia y aptitudes, manejo de técnicas y procedimientos de intervención. COMUNICACIÓN COMPETENCIA CONTEXTUAL CONOCIMIENTO DE LOS VALORES DE IDENTIDAD NACIONAL COMPETENCIA ADAPTATIVA USO DE HERRAMIENTAS TECONLÓGICAS CÓDIGO ÉTICO DEL PSICÓLOGO (COMPLETO) PROPORCIÓN ESPECÍFICA DEL EXAMEN ÁREA CLÍNICA SISTEMAS DE DIAGNÓSTICOS INTERNACIONALES DE TRASTORNOS MENTALES: DSMI Y CIE 10 PROCESOS GRUPALES TÉCNICAS DIAGNÓSTICAS 16 FACTORES DE LA PERSONALIDAD MMPI-2 INVENTARIO DE DEPRESIÓN DE BECK BDI TEST DE LA FAMILIA PERSONA BAJO LA LLUVIA TEST DE APERCEPCIÓN TEMÁTICA T.A.T C.A.T. TEST DE LA FIGURA HUMANA (DFH): MACHOVER, KOPPITZ Y GOODENOUGH RAVEN ESCALAS DE INTELIGENCIA DE WECHSLER INTELIGENCIA Y APTITUDES: TEST DE APTITUDES DIFERENCIALES (DAT) PRUEBAS DE PERCEPCIÓN: BENDER Y FROSTIG. KUDER PRUEBAS NEUROPSICOLÓGICAS REPORTE CLÍNICO TÉCNICAS DE INTERVENCIÓN: Psicoanalítica, Cognitiva-conductual, Humanista-existencial y Sistémica cibernética. COMPETENCIA CONTEXTUAL EN PSICOLOGÍA CLÍNICA INTEGRACIÓN DE CASOS EJEMPLOS DE CÓMO BIBLIOGRAFÍA: DEL FORMATO O ESTILO A.P.A. ASOCIACIÓN AMERICANA DE PSICÓLOGOS (21 DESDE LIBROS A VIDEOS) GLOSARIO: CONCEPTOS RELACIONADOS CON LAS DEFICIENCIAS (ORDENADAS ALFABETICAMENTE) ETIOLOGÍA Y PATOGENIA ¡ Información Concreta, Directa y Completa!
|
|